✦ 独特建筑形式打造围合的学校庭院，提供激发体脑全面发展的学习环境。 ✦ 跑道的设计，提供更多室外活动空间，将教育与身体健康融入校园设计中。 ✦ 灵巧的建筑设计及建筑朝向，提供自然的通风和采光，设置走廊、外窗及遮阳系统，减少夏季阳光直射的能量。 ✦ 简单的室内设计优化室内声环境，提升学生的学习动力。
西交利物浦大学南校区位于中国-新加坡苏州工业园区，独墅湖高教区，文景路南侧，雪堂街西侧。建筑师希望利物浦大学的体育教学和健身设施能与周围环境相融合。因此，采用色彩丰富材料作饰面，应用有趣的健康设施去点亮激活整个校区。
项目位于江苏省南京市江北新区，七瑶路南侧、外庄路北侧，西临石婆路，东侧为规划道路。设计针对当下教育建筑创作方向进行了有益的探索，革新教学模式，提出教学综合体、全科教室等设计理念，结合四叶草的整体设计概念，对细部构造以及施工进行细致、卓有成效的实践。
以“延续与整合”的设计理念贯穿始终。设计延续原校园的规划布局，在空间尺度、交通流线、造型等方面做到三期规划的整体统一，形成优化整合的功能分区和高效安全的交通流线，强调综合教学楼的主入口地位，展现符合学校气质的时代建筑形象。
方案以“散落的积木”为设计概念，将孩子们的教室如积木般撒在三角形基地上，通过活跃的交通空间将松散的秩序连接起来。灵活自由的组合方式，适应不规则地形，高低错落的积木式拼搭，为孩子们提供充满无限可能性的空间。
本案基地条件较特殊，一条规划中的次要道路将基地切成东西两地块。东部基地毗邻定向河，定向河路为封闭式高速通道，无法直接与项目联通并切断了与相邻东地块的连接，使其进入基地的人流主要集中在主干道广西埂大街。因此，靠近主干道广西埂大街的西地块无疑公共属性更加突出，定义为教学区；东侧地块相对私密，有定向河相依，定义为学校的生活运动区域。
南师附中IB国际部是既有建筑改造更新项目。缘起于汶川地震以后，所有中学校舍必须提高抗震等级而进行的结构加固。由于原有校舍建设年代较早，原有教学楼的功能布置以及使用空间已无法满足新的使用要求，所以以结构加固为契机，对建筑的功能布局、内外装饰进行全方位的改造。